Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.

Plan de clase

Tema: Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre una experiencia significativa que ha transformado su manera de ser o vivir, y recrearla por medio de una historia, representada con objetos animados y sonidos corporales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Lectoescritura

Tiempo: 1 sesión de 45 minutos

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Iniciar la clase mostrando a los alumnos imágenes de distintos objetos animados y sonidos corporales (ejemplo: marionetas, títeres, instrumentos de percusión corporal, etc.).


• Realizar una breve dinámica de reconocimiento de los objetos y sonidos, invitando a los alumnos a imitarlos y adivinar de qué se trata.


• Explicar a los alumnos el objetivo de la clase: reflexionar sobre una experiencia significativa y recrearla por medio de una historia utilizando los recursos vistos.

Desarrollo:

1. Lectura de cuentos:

• Leer en voz alta a los alumnos un cuento que trate sobre una experiencia significativa y que refuerce los valores de vida saludable y pensamiento crítico.


• Fomentar la participación de los alumnos en la lectura, realizando preguntas relacionadas con el cuento y promoviendo el análisis crítico de los personajes y sus decisiones.

2. Reflexión y expresión:

• Invitar a los alumnos a reflexionar sobre una experiencia significativa que hayan vivido y que haya transformado su manera de ser o vivir.


• Brindar un espacio para que los alumnos compartan sus experiencias con el grupo, fomentando la escucha activa y el respeto.


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