Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

maria de lourdes ozumbilla
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2
Materia: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 1º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Objetivo (PDA): Distingue entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, interdisciplinariedad (atendiendo al desinterés)



Fase 1: INICIO
Duración: 10 minutos


Propósito: Activar conocimientos previos, motivar e identificar el problema de desinterés.


Actividades:



  1. Dinámica de Pregunta Rápida:



    • El docente pregunta: ¿Cómo te sentiste hoy al entrar a clases?

    • Los estudiantes escriben, en una tarjeta, una palabra que represente su sentimiento actual y la depositan en una caja.

    • Se recuperan algunas tarjetas al azar y se leen en voz alta (sin identificar nombres).

    • Se conversa: ¿Cómo creen que ese sentimiento influye en su interés o desinterés para participar en clase?



  2. Presentación del Objetivo:



    • El docente explica que aprenderán a diferenciar emociones, estados de ánimo y sentimientos, y cómo esto puede ayudarnos a tomar mejores decisiones, tanto personales como para mejorar el ambiente de la clase.

    • Se introduce el problema: “Muchas veces, el desinterés surge porque no reconocemos cómo nos sentimos y cómo esos sentimientos afectan nuestra motivación y relaciones.”





Fase 2: DESARROLLO
Duración: 30 minutos


Propósito: Construcción de conocimient