Obtención y representación de información

roselli martínez
Ubicación curricular
Contenido Obtención y representación de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Obtención y representación de información


Objetivo: El alumno utilizará tablas, gráficas de barras y circulares para analizar información.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de obtener y representar información.

  • Introducción a las tablas como herramienta para organizar datos.

  • Ejemplos prácticos de cómo crear una tabla y recopilar información.

  • Actividad individual: Los alumnos crearán una tabla con datos ficticios sobre sus hábitos de lectura.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Revisión de la actividad de la sesión anterior.

  • Introducción a las gráficas de barras como una forma visual de representar información.

  • Ejemplos prácticos de cómo crear una gráfica de barras a partir de una tabla.

  • Actividad en parejas: Los alumnos convertirán la tabla creada en la sesión anterior en una gráfica de barras.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Revisión de la actividad de la sesión anterior.

  • Introducción a las gráficas circulares como otra forma visual de representar información.

  • Ejemplos prácticos de cómo crear una gráfica circular a partir de una tabla.

  • Actividad grupal: Los alumnos trabajarán en equipos para convertir una tabla proporcionada en una gráfica circular.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Revisión de la actividad de la sesión anterior.

  • Aplicación de los conocimientos adquiridos a situaciones reales.

  • Actividad en grupos: Los alumnos deberán recopilar información sobre los hábitos de lectura de sus compañeros de clase y representarla utilizando tablas y gráficas.


Sesión 5 (45 minutos):



  • Revisión de la actividad