Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 4

Contenido:
Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Grado:
Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)

Objetivo PDA:
Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología:
Proyecto comunitario, interdisciplinaridad con el eje de Lectoescritura.

Enfoque:
Artes y experiencias estéticas. Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración:
45 minutos

Propósito de la Sesión

Que las niñas y los niños exploren la escritura de su nombre y palabras significativas para sí mismos y su comunidad, a través de actividades artísticas y experiencias estéticas que promuevan el sentido de pertenencia, la identidad y el acercamiento a la cultura escrita como un medio para vincularse y comunicarse.

Secuencia Didáctica

1. Activación y Sensibilización (10 minutos)

• Bienvenida artística: Se recibe a los niños con música suave y se les invita a observar una serie de tarjetas con nombres propios, de sus compañeros y de otras palabras comunes (mamá, papá, escuela, grupo, sol, etc.), decoradas con colores y formas atractivas.


• Conversatorio inicial: Sentados en círculo, se preguntará:
  "¿Para qué creen que usamos los nombres? ¿Han visto su nombre escrito? ¿Dónde?"
  Se escucha a cada niño y se les muestra cómo los nombres ayudan a identificarnos y a compartir quiénes somos.

2. Desarrollo de la Actividad (25 minutos)

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