La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 6

Asignatura: Química
Grado: Secundaria, 3º
Duración: 50 minutos
Contenido: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.

Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Vida saludable
Interdisciplinariedad: Atención al problema de las Adicciones

Fase 1. INICIO (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos:
  
  
  1. El docente plantea la siguiente pregunta detonadora:
     “¿Por qué algunas sustancias pueden causar adicción y otras no? ¿Creen que la composición química tenga algo que ver?”
  
  
  2. Breve lluvia de ideas sobre qué creen que es la Tabla periódica y para qué sirve.
  
  
  3. Se conecta con el tema de vida saludable preguntando: “¿Han escuchado que ciertas sustancias (como drogas o medicamentos) afectan a nuestro cuerpo de manera diferente? ¿Qué tendrá que ver eso con sus átomos y su organización?”
  
  
  4. Se presenta el objetivo de la sesión y la importancia de comprender la Tabla periódica para entender el comportamiento de las sustancias químicas, incluidas las que pueden generar adicciones.
  
  
  5. Se forman equipos de 4-5 alumnos para trabajo colaborativo.
  
  
  
  

Fase 2. DESARROLLO (30 minutos)

• Indagación Guiada: “Descubriendo patrones invisibles”
  
  
  1. **Exploraci