Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 6

Grado: Preescolar 3º
Edad: 3 a 6 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región
Objetivo de aprendizaje (PDA): Usa herramientas diversas en situaciones experimentales: lupas, microscopios, goteros, vasos medidores, balanzas, termómetro, lámparas, cernidores, entre otros.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Ejes transversales: Cuidado del ambiente, Vida saludable, Artes y experiencias estéticas
Sesión: 1 de 6 (secuencia didáctica)

1. Propósito de la sesión:
Que las niñas y los niños identifiquen objetos y elementos de su entorno que reflejen la diversidad natural y cultural de su comunidad, y exploren su clasificación inicial con base en sus características, utilizando herramientas básicas de experimentación. Todo ello a través de experiencias lúdicas, artísticas y promoviendo la reflexión sobre el cuidado ambiental y la vida saludable.

2. Actividades:

A. Inicio (10 minutos)

• Ambientación sensorial y artística:
  La maestra colocará en el centro del aula una “mesa de exploración” decorada con telas de colores y materiales naturales (hojas, semillas, piedras, flores, ramas, frutos locales, pequeños objetos de uso diario). En el fondo, música suave inspirada en sonidos de la naturaleza local.

  
  



• Pregunta generadora:
  ¿Qué cosas de aquí creen que son importantes para cuidar nuestro ambiente y salud?
  ¿Reconocen alguno de estos objetos en su casa, jardín o comunidad?

  
  



• Dinámica breve:
  Los niños exploran libremente la mesa, observa