Sesión 1/2

Elizabeth Eníquez
Preescolar 1º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2
Contenido: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Nivel: Preescolar 1° (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Enfoque: Inclusión, igualdad de género y metodología de Proyecto comunitario
Secuencia didáctica: Sesión 1/2
Problema a abordar: Convivencia


Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Que las y los estudiantes empleen palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos, reflejando su forma de interpretar y actuar en el mundo.



Inicio (10 minutos)


Organización del Grupo y Activación:



  • Dar la bienvenida, nombrando y saludando a cada niña y niño, procurando utilizar lenguaje incluyente y respetuoso, modelando igualdad y cordialidad.

  • Realizar una breve dinámica de saludo comunitario: “El saludo de la comunidad”, donde cada niña y niño elige cómo saludar (puede ser palabra, gesto, seña, movimiento, etc.), y los demás lo imitan. El objetivo es reconocer la diversidad de formas de comunicación presentes en la comunidad escolar.

  • Presentar el propósito de la sesión: "Hoy vamos a aprender cómo podemos decir lo que sentimos, queremos o necesitamos usando palabras, dibujos, gestos, señas, sonidos y movimientos, y cómo escuchamos a nuestras y nuestros compañeros."



Desarrollo (30 minutos)


Trabajo Colaborativo y Comunicación:



  1. Conversando en comunidad (10 minutos):

    • Sentados en círculo, se invita a cada infante a compartir, con los recursos que desee (palabras, señas, gestos, sonidos, dibujos), algo que