Participación en debates sobre temas de interés común.
JIMENA ENCARNACION- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2 – DEBATES SOBRE TEMAS DE INTERÉS COMÚN
Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Participación en debates sobre temas de interés común
Objetivo de aprendizaje (PDA): Identifica la función de los conectivos causales, temporales y lógicos en textos argumentativos.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Atención al problema de disciplina
Propósito general de la secuencia
Que las y los estudiantes reconozcan la función de los conectivos argumentativos y los utilicen de manera crítica en debates sobre temas que afectan a su comunidad escolar, promoviendo la disciplina y el respeto por la pluralidad cultural.
Apertura (10 minutos)
1. Activación de saberes previos y contextualización
- Recibe al grupo y preséntales el tema: “La importancia del debate para nuestra convivencia y cultura escolar”.
- Conversa brevemente sobre experiencias previas con debates y situaciones de indisciplina en el aula o la escuela.
- Plantea preguntas detonadoras:
- ¿Qué es un debate? ¿Por qué es importante escuchar y respetar diferentes opiniones?
- ¿Han notado problemas de disciplina en el salón? ¿Cómo afectan la convivencia y el aprendizaje?
- ¿Cómo se relaciona esto con el respeto a las diferentes culturas presentes en la escuela?
- Explica que durante dos sesiones desarrollarán un pequeño proyecto comunitario: organizarán un debate sobre cómo mejorar la disciplina y la convivencia en su grupo, utilizando conectivos argumentativos en sus intervenciones.