Presencia de contaminantes y su concentración relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Objetivo: Determinar y comparar las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos para tomar decisiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la contaminación del agua.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la contaminación del agua y su impacto en la comunidad.


• Reflexión sobre la importancia de tomar decisiones informadas para enfrentar este problema.


• Presentación del objetivo y los conceptos clave: medidas de tendencia central y de dispersión.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre los principales contaminantes presentes en el agua de la comunidad.


• Recopilación de datos sobre la concentración de los contaminantes en diferentes fuentes de agua (ríos, lagos, pozos, etc.).


• Registro de los datos en una tabla y análisis de los mismos.

Sesión 3:

• Análisis de datos: cálculo de las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) para los conjuntos de datos obtenidos en la sesión anterior.


• Comparación de las medidas de tendencia central para identificar los contaminantes más presentes en el agua de la comunidad.


• Discusión en grupo sobre las implicaciones de estos resultados y posibles acciones a tomar.

Sesión 4:

• Cálculo de las medidas de dispersión (rango y desviación media) para los conjuntos de datos obtenidos.


• Interpretación de las medidas de dispersión en relació