Lectura compartida en voz alta.
Miel Guadalupe Sanchez- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE
Nivel: Primaria, 2º grado
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 1
Eje: Lectura compartida en voz alta
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Relee o pide que le relean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.
Propósito de la Sesión
Desarrollar la comprensión lectora a través de la lectura compartida en voz alta, estimulando el pensamiento crítico y la apreciación de las artes, dentro de un proyecto comunitario que promueva la colaboración y el diálogo.
Metodología: Proyecto Comunitario
La actividad se enmarca en un proyecto denominado "Historias que unen a la comunidad", cuyo fin es fortalecer la comprensión lectora a través de la lectura y relectura de relatos vinculados a la vida cotidiana de la comunidad escolar o barrial.
Interdisciplinariedad
- Español: Comprensión lectora y expresión oral.
- Artes: Exploración de las emociones, gestos y expresión corporal durante la lectura.
- Formación Cívica y Ética: Trabajo en equipo, respeto por la opinión de los demás.
- Pensamiento Crítico: Preguntas que inviten a analizar, argumentar y reflexionar.
DESARROLLO DE LA SESIÓN
1. Inicio (10 minutos)
Ambientación estética:
El aula está decorada con dibujos hechos por los niños sobre su comunidad. El docente invita a sentarse en un círculo, generando un ambiente de confianza y apertura.
Dinámica de apertura:
Se pregunta:
- "¿Quién puede contarme una historia breve sobre un lugar especial de nuestra comunidad?"
Se recogen 2-3 breves relatos orales.