Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN

Grado: Preescolar 1º (3-6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios
Propósito didáctico de aprendizaje (PDA): Imita y descubre movimientos y posturas, involucrando distintos segmentos corporales que favorecen el control y la lateralidad.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Problema interdisciplinar: Disciplina
Enfoque transversal: Vida Saludable
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 1

1. Inicio (10 minutos)

Bienvenida activa y motivacional:

• Recibimos a los niños y niñas en el patio o salón despejado, saludando con canciones de movimiento: “¡Buenos días, vamos a movernos!”.


• Breve conversación: ¿Por qué es importante movernos y cuidar nuestro cuerpo? Se retoman ideas sobre cómo se siente nuestro cuerpo cuando estamos activos.


• Se explica la actividad: Hoy vamos a jugar y descubrir cómo se mueve nuestro cuerpo, imitando movimientos de animales y objetos que nos ayuden a aprender a controlar nuestro cuerpo y respetar a quienes nos rodean.


• Ligero estiramiento guiado con música, invitando a los niños a estirar sus brazos, piernas y girar suavemente, reconociendo las partes de su cuerpo.

2. Desarrollo (25 minutos)

Actividad principal - “Exploradores en acción”

Metodología de Aprendizaje Servicio:

• Introducción de la meta social: Se les explica que al aprender a movernos también ayudamos a que nuestros amigos se sientan bien y seguros, para que todos disfruten las actividades. Platicamos sobre la importancia de la disciplina y respetar turnos y el espacio de los demás.

1. Juego de imitación de movimientos (10 minutos):