Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Secuencia didáctica
Bloque: Geometría
Contenido: Cuerpos geométricos y sus características
Sesión: 1 de 4
Duración: 45 minutos
Grado: 6º Primaria (10-12 años)
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Explora y reconoce las características del cilindro y cono; anticipa y comprueba desarrollos planos que permiten construirlos.

Enfoque metodológico: Aprendizaje por indagación, pensamiento crítico, interdisciplinariedad con Artes, atención al desinterés, experiencias estéticas.

1. Propósito de la Sesión
Que las y los estudiantes exploren las características del cilindro y el cono a partir de la observación y manipulación de materiales cotidianos y desarrollos planos, fomentando el interés a través de actividades artísticas y estéticas. Se busca que anticipen cómo se construyen estos cuerpos, usando la indagación y el pensamiento crítico.

2. Secuencia de actividades

ACTIVACIÓN DE SABERES (10 minutos)

• El docente inicia la sesión mostrando imágenes grandes y coloridas de objetos cotidianos (latas, vasos, sombreros de fiesta, conos de helado, etc.) y pregunta:
  
  
  • ¿Qué formas tienen estos objetos?
  
  
  • ¿Se parecen entre sí? ¿En qué se diferencian?
  
  
  • ¿Cómo describirías sus partes?
  
  
  
  


• Se forman equipos pequeños y cada equipo recibe un objeto real (un cilindro y un cono).


• Cada equipo observa, toca y describe el objeto al resto del grupo.


• El docente escribe en el pizarrón las características que mencionan, guiando la observación hacia las “caras”, “bordes”, “bases”, “altura”, etc.

DESARROLLO (25 minutos)

• Indagación artística y estética (10 min):
  
  
  • El docente reparte