Organización e interpretación de datos

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE - SESIÓN 1/1

Grado: 5° de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Organización e interpretación de datos
PDA/OE: Construye tablas y gráficas de barras, e interpreta información cuantitativa y cualitativa contenida en ellas; interpreta la moda para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques Transversales: Inclusión, Cuidado del ambiente, Vida saludable

1. Propósito de la sesión

Que las y los estudiantes sean capaces de construir e interpretar tablas y gráficas de barras, así como identificar la moda, utilizando datos obtenidos de una indagación sobre hábitos ambientales en la comunidad escolar, promoviendo además la conciencia sobre el cuidado del entorno y la salud.

2. Secuencia didáctica

A. Apertura (5 minutos)

• Ambientación inclusiva: El/la docente da la bienvenida, saluda en lenguas originarias representadas en el grupo y/o con lenguaje de señas. Recuerda las reglas de respeto y cooperación.


• Conexión estructurada: Presenta la pregunta detonadora:
  ¿Cómo podemos saber qué acciones para cuidar el ambiente son más comunes en nuestra escuela?


• Propósito en voz alta: Explica brevemente lo que se buscará en la sesión y cómo se relaciona con el bienestar y la salud de toda la comunidad.

B. Desarrollo (30 minutos)

• 1. Indagación activa (10 minutos)
  
  
  • Cada equipo recibe una encuesta sencilla, diseñada colectivamente en clase, con preguntas como:
    
    
    • ¿Separas la basura en tu casa?
    
    
    • ¿Llevas una botella reutilizable?
    
    
    • ¿Apagas la luz al salir de un salón?
    
    
    
    
  
  
  • Los est