Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Nivel educativo: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Sesión: 1 de 1
Duración: 45 minutos
Contenido central: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad
Problema interdisciplinar: Alimentación
Enfoques transversales: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Aprendizaje por indagación
Objetivo (PDA): Identifica saberes familiares que son útiles para la vida, sin poner en riesgo su integridad física y la de las otras personas.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 min) – Activación de saberes y motivación

• Bienvenida a los estudiantes: Círculo de participación breve, todos sentados en el suelo.


• Pregunta detonadora: “¿Quién les prepara la comida en casa? ¿Cómo les ayuda su familia para que puedan comer sano y rico?”


• Lectura compartida: Presentar el cuento breve ilustrado “El desayuno de Valeria” (cuento simple sobre una niña que ayuda a su abuela a preparar su desayuno tradicional usando recetas y cuidados de la familia).


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes alimentos propios de la región y de utensilios de cocina tradicionales.

2. Desarrollo (25 min) – Indagación activa y trabajo interdisciplinar

• Indagación guiada:
  
  
  • Dialogar sobre las imágenes y el cuento, enfatizando los saberes que tiene la familia para preparar alimentos usando recetas, cuidados de higiene básicos (lavarse las manos, lavar frutas y verduras) y el uso responsable de utensilios de cocina.
  
  
  • Preguntar: “¿Qué cosas saben hacer en casa para preparar los alimentos? ¿Han ayu