Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Primaria 1º | Sesión 1 de 6
Materia: Comunidad (Interdisciplinaria: Ciencias, Artes, Formación Cívica)
Contenido: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente
Duración: 45 minutos
Edad: 6 a 8 años
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas, Interdisciplinariedad
Objetivo (PDA): Comprende cómo las acciones de los seres humanos pueden preservar, modificar o dañar los distintos componentes sociales y naturales del entorno.
Problema central: Cuidado del ambiente

I. Inicio (10 minutos)
Activación y Encabezamiento:

• Bienvenida breve y espacio de círculo de diálogo.


• Presentar imagen artística de un bosque sano y, enseguida, una imagen de un bosque dañado (contaminación, basura, árboles talados).


• Preguntar:
  
  
  • ¿Cómo se sienten al ver cada imagen?
  
  
  • ¿Qué diferencias ven entre ambas?
  
  
  • ¿Por qué creen que sucedieron esos cambios en el bosque?
  
  
  
  


• Escuchar y registrar respuestas (fomentar la expresividad artística: “¿qué color le pondrían a cada imagen?”).

II. Desarrollo (25 minutos)

1. Planteamiento del Problema (ABP):

• Narrar una pequeña historia dramatizada:
  “En una comunidad había un gran parque natural, pero algunos vecinos empezaron a tirar basura y a arrancar plantas. Otros vecinos cuidaban el parque y sembraban flores. Ahora el parque está cambiando...”


• Lanzar la pregunta-problema:
  ¿Cómo pueden las acciones de las personas ayudar o dañar a la naturaleza de nuestro parque/comunidad?

**2. Exploración interdisciplinar a través de pr