Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – PRIMARIA 4º GRADO

Sesión: 1 de 1
Duración: 45 minutos
Materia: Ciencias Naturales
Bloque/Contenido: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo. Prácticas para su cuidado desde su contexto sociocultural.
Tema central: Alimentación saludable
Enfoques: Vida saludable, Inclusión, Aprendizaje por indagación, Interdisciplinariedad (conformación de hábitos alimenticios, geografía de los alimentos locales, cultura)
PDA: Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.

Propósito de la sesión:
Que las y los estudiantes exploren, reconozcan y representen la ruta de los alimentos en el cuerpo humano, conectando sus saberes previos y costumbres alimenticias, con el funcionamiento de los sistemas digestivo y circulatorio, promoviendo prácticas para su cuidado desde su contexto sociocultural bajo un enfoque de vida saludable y de inclusión.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. INICIO (5 minutos) – Activación de saberes previos y motivación

• El docente saluda cálidamente y da la bienvenida a todas y todos, asegurándose de que el salón sea un ambiente inclusivo y seguro para la participación.


• Plantea la pregunta detonadora:
  ¿Qué sucede cuando comemos una tortilla, una fruta o una sopa? ¿A dónde va la comida dentro de nuestro cuerpo?


• Los y las alumnas responden de manera oral o con dibujos rápidos en una hoja, según sus c