Plan de clase

Planeación de clase:
Historia de Secundaria 3º
Tema: Las tensiones en el siglo XX.
Duración: 50 minutos
Enfoque: Pensamiento crítico, Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), atención a la comprensión lectora e integración histórica.

Objetivo (Propósito de Aprendizaje - PDA):
Explica las causas de la Primera Guerra Mundial y las vincula históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.

Fase 1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y motivar el pensamiento crítico.

• Dinámica de activación: Comenzar con una pregunta detonadora:
  “¿Por qué, si alguna vez ha habido paz, vuelven a estallar guerras entre países? ¿Qué cosas suceden en el mundo que pueden llevar a conflictos tan grandes como una guerra mundial?”


• Presentación del problema:
  Plantear el siguiente caso problemático:
  “Imagina que eres parte de un equipo de reporteros en 1914. Recibes la noticia de que ha comenzado una guerra entre varias naciones europeas. ¿Cómo explicarías a tus lectores, jóvenes como tú, por qué estalló este conflicto? ¿Qué otros hechos del pasado o del presente crees que influyeron?”


• Contextualización:
  Breve recorrido visual con diapositivas o imágenes: mapas de alianzas, caricaturas de la época, titulares de periódicos, para que identifiquen elementos clave y se interesen por el tema.


• Enlace interdisciplinar:
  Se enfatiza que la sesión ayudará también a fortalecer la comprensión lectora, explicando que para entender los hechos históricos será necesario analizar textos breves y extraer ideas principales y secundarias.

**Fase 2. Desarrollo (30