Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE LA SESIÓN 1 DE 1: LABORES Y SERVICIOS QUE CONTRIBUYEN AL BIEN COMÚN EN FAMILIAS Y COMUNIDADES
NIVEL: Preescolar, 3º grado
EDAD DE LOS ALUMNOS: 3 a 6 años
DURACIÓN: 45 minutos
METODOLOGÍA: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
ENFOQUE: Inclusión, valores, apropiación de las culturas, lectura y escritura
OBJETIVO (PDA): Utiliza lo que sabe de los trabajos y servicios que existen en su comunidad, para proponer nuevas formas de colaborar y contribuir al bienestar de todas las personas.

SECUENCIA DIDÁCTICA

I. Inicio (10 minutos)
• Motivación e indagación previa:
La educadora reúne a los niños en semicírculo.
Presenta una ilustración grande y colorida de una comunidad con diferentes servicios: escuela, mercado, hospital, parque, bomberos, etc.
Pregunta orientadora:
— ¿Conocen estos lugares y a las personas que trabajan allí? ¿Qué hacen para ayudar a las demás personas?
Se invita a que cada niño mencione un trabajo o labor que conozca en su comunidad o familia, respetando y valorando todas las respuestas.
Se destacan trabajos de la comunidad indígena/local, si es pertinente, para fomentar la apropiación de las culturas.
Se refuerza el valor del respeto y la ayuda mutua mediante la lectura breve de un cuento ilustrado relacionado con la colaboración (por ejemplo, "La gallinita roja" o un cuento tradicional local breve).

II. Desarrollo (25 minutos)
• Presentación del problema (ABP):
La maestra plantea el siguiente escenario a los niños:
— En nuestra comunidad, a veces las personas no saben cómo ayudar a los demás o piensan que sólo los adultos pueden hacerlo. ¿Qué podemos hacer nosotros, como niños, para