Sesión 1 de 2**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2

Contenido:
Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Propósito del aprendizaje esperado (PDA):
Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Problemática transversal:
Convivencia

Enfoques:
Pensamiento crítico e inclusión

1. Inicio (10 minutos)

Bienvenida y activación:
Recibir a las niñas y niños preguntando cómo se sienten y comentando la importancia de convivir armónicamente en el aula. Se propone un breve juego de saludo circular, donde cada quien dice su nombre y un gesto para que los demás lo imiten, promoviendo el reconocimiento y respeto entre todos.

Preguntas generadoras para activar el pensamiento crítico:

• ¿Por qué es importante conocer el nombre de nuestras compañeras y compañeros?


• ¿Cómo podemos saber a quién pertenece cada trabajo que hacemos?

Presentación del proyecto comunitario:
Explicar a las y los estudiantes que en estas sesiones aprenderán a escribir su nombre y otras palabras importantes, para que todas y todos puedan identificar sus pertenencias y producciones, fortaleciendo la convivencia y el sentido de pertenencia en el grupo.

2. Desarrollo (25 minutos)

Exploración de la escritura:

Actividad 1: “Mi nombre y mis palabras importantes”

a) Motivación y modelaje
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