Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Arely Abigail López
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe la locomoción de animales, a partir de reconocer las formas en las que se mueven y desplazan en la búsqueda de alimento, agua o refugio y su relación con las características del lugar donde viven.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción
Grado: 3º de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2
Enfoques: Indagación científica, comprensión lectora, apropiación de culturas a través de lectura y escritura, artes y experiencias estéticas.



Propósito de Aprendizaje (PDA):


Indaga y describe la locomoción de animales, a partir de reconocer las formas en las que se mueven y desplazan en la búsqueda de alimento, agua o refugio y su relación con las características del lugar donde viven.



1. Inicio (10 minutos)


Activación de saberes previos y motivación cultural-artística:



  • Narración artística: El docente lee en voz alta y con dramatización un fragmento breve de un cuento tradicional mexicano sobre un animal (ejemplo: "El coyote y el conejo"), centrando la atención en las acciones de movimiento del animal protagonista.

  • Conversatorio breve: Preguntas detonantes al grupo:

    • ¿Cómo creen que se mueve el coyote?

    • ¿Por qué creen que se mueve así, según el lugar donde vive?



  • Registro escrito: Los alumnos escriben en su cuaderno una frase describiendo cómo se imagina que ese animal busca su alimento o agua, reforzando la correspondencia oral-escrita.



2. Desarrollo (25 minutos)


Metodología: Aprendizaje por indagación y enfoque interdisciplinar.


Indagación guiada:



  • Formulación de preguntas (lectura y comprensión):
    Se reparte a los alumnos una breve ficha de lectura (adaptada a su nivel) sobre diferentes animales mexicanos y su locomoción (ejemplo: ajo