Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: PRIMERA SESIÓN (DE DOS)
Asignatura: Formación Cívica y Ética (Interdisciplinar con Artes y Español)
Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Contenido central: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Artes y experiencias estéticas; Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema a atender: Práctica de los valores
Propósito de aprendizaje (PDA): Reconoce y comparte valores, como: la solidaridad, la participación, la reciprocidad, el respeto, entre otros, así como estilos socioculturales propios de su familia y comunidad.

1. Momentos de la sesión

A. Inicio (10 minutos) – Activación y motivación lúdica

• Dinámica de bienvenida:
  Los estudiantes se sientan en círculo. La maestra/o les da la bienvenida e inicia un breve diálogo preguntando:

  
  
  
  
  • ¿Qué es lo que más les gusta de su familia?
  
  
  • ¿Qué les gusta de vivir en su comunidad?
    Los niños comparten voluntariamente y se valida cada participación destacando emociones y experiencias.
  
  
  
  



• Lectura estética breve:
  Se realiza una lectura en voz alta de un cuento corto que aborde valores como el respeto y la solidaridad (por ejemplo: "El árbol generoso" de Shel Silverstein o un cuento similar adaptado).
  Durante la lectura, se usan imágenes y gestos para enfatizar emociones y situaciones, propiciando una experiencia estética.

  
  

B. Desarrollo (25 minutos) – Actividades de Aprendizaje Servicio

• *Explorando nuestros valores (Trabajo interdisciplinar):