Estudio de los números

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estudio de los números

Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: No saben cantidades partiendo del 10.

Sesión 1 (45 minutos)

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  1. Saludo y presentación del tema.
  
  
  2. Realización de una lluvia de ideas sobre los números que los niños conocen hasta el momento.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  1. Realización de una actividad de exploración: los niños contarán objetos en el aula y escribirán en su cuaderno cuántos objetos hay.
  
  
  2. Comentario de resultados y reflexión sobre las cantidades encontradas.
  
  
  3. Presentación de una historia sobre la importancia de los números en la vida cotidiana.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  1. Realización de una actividad de cierre: los niños compartirán en parejas lo que aprendieron en la sesión y lo registrarán en su cuaderno.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos)

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  1. Repaso de la sesión anterior.
  
  
  2. Presentación de un video educativo sobre la sucesión numérica hasta el número 20.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  1. Realización de una actividad de indagación: los niños contarán en voz alta de manera ascendente y descendente hasta el número 20.
  
  
  2. Observación y registro de las dificultades encontradas por parte del docente.
  
  
  3. Comentario de resultados y reflexión sobre la importancia de conocer los números del 1 al 20.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  1. Realización de una actividad de cie