La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 4

Título de la Unidad:
La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.

Grado: 5º de Primaria (10-12 años)
Duración de la sesión: 45 minutos

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Los alumnos comprenden el largo camino que recorren los productos para llegar a sus hogares, los medios que se utilizan para imponer patrones de consumo y la importancia de consumir lo local, eligiendo lo que compramos de manera responsable y consciente.

ENFOQUE METODOLÓGICO:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), interdisciplinar con atención al Cuidado del ambiente, integrando el enfoque de Interculturalidad crítica y Vida saludable.

SECUENCIA DIDÁCTICA – SESIÓN 1

1. Apertura (10 minutos)

• Saludo y encuadre:
  El docente saluda y presenta brevemente el propósito de la clase: analizar cómo nuestras decisiones de consumo afectan al planeta y a las personas.

  
  



• Activación de conocimientos previos (lluvia de ideas):
  Pregunta detonadora: ¿Alguna vez te has preguntado de dónde viene lo que tienes en casa?
  Se solicita a los alumnos mencionar artículos de uso diario y cómo creen que llegaron a sus hogares. El docente registra respuestas visibles para todos.

  
  

2. Presentación del Problema (5 minutos)

• Situación problemática:
  “Imagina que en tu comunidad se genera mucha basura porque la mayoría de las personas compra productos importados, en envolturas plásticas, aunque hay productores locales que venden frutas, verduras y otros productos sin empaquet