Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 DE 2
Nivel: Preescolar, 3° grado (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 – “¿Quiénes cuidan y ayudan en mi comunidad?”

Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Que los alumnos aprecien las labores y servicios que existen en la comunidad y valoren el impacto que tienen en el bienestar común.

Enfoques Transversales:

• Pensamiento crítico


• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


• Comprensión lectora


• Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


• Interdisciplinariedad (Español, Formación Cívica y Ética, Exploración y comprensión del mundo natural y social)

1. Apertura (10 minutos): Activación de conocimientos previos

Estrategia: Conversatorio guiado
Actividad: En círculo, sentados en tapete, la maestra presenta imágenes de diferentes labores y servicios (médicos, maestros, recolectores de basura, panaderos, bomberos, agricultores, etc.)
Preguntas generadoras:

• ¿Quiénes han visto a estas personas en su comunidad?


• ¿Qué creen que hacen?


• ¿Por qué creen que son importantes para todos?

Abordaje del pensamiento crítico:
La maestra orienta la conversación para que los niños cuestionen, comparen y argumenten sobre qué pasaría si alguna labor o servicio faltara en la comunidad.

2. Presentación del Problema (5 minutos):

Situación-problema:
La maestra narra una breve historia con apoyo de imágenes y texto impreso breve:

*"En el pueblo de Juanita, un día los recolectores de basura decidieron no salir a trabajar. Al principio, los niños estaban felices porque pensaron que podrían sacar más