Reconociendo y comprendiendo las emociones

Rosa Maria Lopez
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dice lo que le molesta o incómoda para evitar reaccionar con gritos o agresión; dialoga y respeta las reglas para una mejor convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)


Tema: Reconociendo y comprendiendo las emociones


Objetivo: Los alumnos identificarán y comprenderán diferentes emociones a través de la interacción con diversas personas y situaciones, y aprenderán a expresar sus emociones de manera adecuada.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación de la clase.

    • Realización de una dinámica de reconocimiento de emociones, donde los alumnos deben expresar cómo se sienten en ese momento.

    • Introducción al tema de las emociones y su importancia en la interacción con las demás personas y situaciones.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentación de diferentes situaciones cotidianas en las que pueden experimentar diferentes emociones (ejemplo: perder un juguete, recibir un regalo, jugar con amigos, etc.).

    • Mediante la técnica de aprendizaje servicio, los alumnos se dividirán en grupos y deberán representar una de esas situaciones a través de una obra de teatro corta, donde evidencien las emociones que se pueden experimentar.

    • Cada grupo presentará su obra y se realizará una reflexión en conjunto sobre las emociones que fueron expresadas.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Conversación en grupo sobre la importancia de expresar nuestras emociones de manera adecuada para evitar reaccionar con gritos o agresión.

    • Los alumnos recibirán una tarea para llevar a casa: dibujar una situación en la que hayan experimentado diferentes emociones y escribir cómo se sintieron en cada una de ellas.




Sesión 2 (45 minutos)


Tema: Dialogando y respetando reglas para una mejor convivencia


Objetivo: Los alumnos desarrollarán habilidades de diálogo y respeto a través de la interacción con sus compañeros pa