Sesión 1 de 2

Plan de clase

Planeación de Clase:
Sesión 1 de 2
Educación Preescolar, 3º grado
Contenido: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA): Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque transversal: Lectoescritura, Inclusión y Pensamiento Crítico
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2

Momento de la clase: Inicio (10 min)

1. Recepción e integración

   
   
   
   
   • Saludo cordial y círculo de bienvenida. Cada niña y niño menciona su nombre y un sentimiento del día.
   
   
   • Activación: “¿Quién soy?”, en la que se muestran tarjetas con nombres (escritos con distintos estilos y colores) y cada niño encuentra el suyo, reconociendo la inicial.
   
   
   • Plática breve sobre la importancia de los nombres y cómo nos ayudan a construir nuestra identidad y comunicarnos con los demás.
   
   
   
   



2. Presentación del Proyecto Comunitario

   
   
   
   
   • Se les explica que, juntos, crearán una cartelera para el patio escolar donde cada quien escribirá su nombre y palabras importantes para su comunidad (mamá, papá, maestra, escuela, etc.), así como imágenes que les representen.
   
   
   • Se plantea el reto de la lectoescritura: “¿Cómo podemos hacer para que los demás sepan quiénes somos y lo que nos gusta sin tener que decirlo con palabras habladas?”
   
   
   
   

Momento de la clase: Desarrollo (25 min)

1. Exploración de la escritura y la diversidad
   
   
   • Breve lectura de un cuento ilustrado donde los personajes escriben su nombre y hacen etiquetas para sus c