Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de Clase: Historia de México - Secundaria 2º

Unidad temática: Las tensiones en el siglo XX
Sesión: 1 de 6
Duración: 50 minutos
Contenidos:

• Causalidad de la Revolución Mexicana de 1910


• Heterogeneidad de su composición y demandas
  Enfoques:


• Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


• Interdisciplinariedad: Trabajo en equipo


• Interculturalidad crítica


• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

1. FASE DE INICIO (10 minutos)

Propósito:
Motivar y situar a los estudiantes en el contexto de la Revolución Mexicana, activando conocimientos previos y sensibilizando sobre la diversidad cultural que caracteriza a México.

Actividad:

• Dinámica de Pregunta Generadora:
  
  
  • Proyectar en el pizarrón la pregunta central del ABP:
    “¿Por qué diferentes grupos sociales y culturales decidieron participar en la Revolución Mexicana de 1910 y qué buscaban cambiar?”
  
  
  
  


• Lectura breve:
  
  
  • Cada alumno recibe un breve testimonio de algún participante de la Revolución (campesino, obrero, indígena, mujer, hacendado) y lo lee en voz baja.
  
  
  
  


• Discusión guiada:
  
  
  • En círculo, los estudiantes comparten impresiones: ¿Qué diferencias encuentran entre los testimonios? ¿Qué los sorprende?
  
  
  • El docente guía la reflexión sobre la pluralidad de voces y cómo la historia nacional está formada por múltiples culturas y perspectivas.
  
  
  
  

2. FASE DE DESARROLLO (30 minutos)

Propósito:
Analizar la causalidad y heterogeneidad de la Revolución Mexicana a través de la metodología ABP y fomentar el trabajo en equipo de manera intercultural.

Actividades:

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