Introducción al tema y definición de conceptos

adrian patron
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa la transferencia de materia y energía entre los organismos de un ecosistema mediante redes y pirámides tróficas; elabora explicaciones, inferencias y predicciones consistentes con los modelos generados acerca de la pérdida o incremento de organismos en los eslabones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y definición de conceptos (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema del calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas y definir conceptos clave relacionados con la transferencia de materia y energía en los organismos.



  • Inicio (10 minutos):



    • Iniciar la clase con una breve charla sobre la importancia de los ecosistemas y su relación con el calentamiento global.

    • Realizar preguntas a los alumnos para activar sus conocimientos previos sobre el tema.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar una breve explicación sobre los ciclos biogeoquímicos y su importancia en los ecosistemas.

    • Introducir los conceptos de transferencia de materia y energía en los organismos a través de redes y pirámides tróficas.

    • Realizar ejemplos prácticos para que los alumnos puedan comprender mejor estos conceptos.



  • Cierre (5 minutos):



    • Resumir lo aprendido en la sesión y plantear preguntas de reflexión para la siguiente sesión.




Sesión 2: Análisis de causas y consecuencias del calentamiento global (45 minutos)


Objetivo: Analizar las causas y consecuencias del calentamiento global en los ecosistemas y su relación con la alteración de los ciclos biogeoquímicos.



  • Inicio (5 minutos):



    • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y responder a las preguntas de reflexión planteadas.



  • Desarrollo (35 minutos):



    • Presentar información sobre las principales causas y consecuencias del calentamiento global.

    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar cómo se relaciona el calentamiento global con la alteración de los ciclos biogeoquímicos.

    • Mostrar eje