Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Español
Grado: 6° de Primaria
Duración: 45 minutos
Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión
Metodología: Proyecto comunitario (Primer paso: Exploración y selección)
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

1. Propósito de Aprendizaje (PDA):
Que los alumnos seleccionen y lean cuentos y poemas del mundo a partir de sus intereses y gustos, desarrollando estrategias de comprensión lectora y pensamiento crítico, favoreciendo la inclusión de todas y todos.

2. Secuencia Didáctica

A. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y activación:
  Saludo inclusivo. Pregunta detonadora:
  “¿Cuál es la historia o poema que más te gusta o te ha hecho sentir algo especial? ¿Por qué?”
  Los alumnos comparten brevemente, respetando turnos y opiniones. El docente subraya que todos los gustos e intereses son válidos y enriquecen al grupo.
  Propósito: Romper el hielo, valorar la diversidad, activar conocimientos previos y construir comunidad.

  
  



• Presentación del Proyecto Comunitario:
  El docente explica que en dos sesiones organizarán una pequeña “Antología Multicultural” de cuentos y poemas leídos y recomendados por el grupo, que podrán compartir con la comunidad escolar y sus familias.
  Conexión interdisciplinar: El docente menciona que trabajarán especialmente la comprensión lectora para poder compartir las historias con otros.

  
  

B. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración de textos:
  Se dividen en equipos diversos (por afinidad/intereses y/o necesidades de aprendizaje). A cada