Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: Sesión 1 de 1
Nivel: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Contenido: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios
Secuencia Didáctica: Explorando nuestro cuerpo y el espacio para convivir mejor
Duración: 45 minutos
Enfoque: Vida saludable
Metodología: Aprendizaje Servicio
Eje interdisciplinar: Convivencia

Propósito/Desempeño a alcanzar (PDA):
Coordina movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas en igualdad de oportunidades y sin distinción de género.

Inicio (10 minutos)

Ambientación y motivación:

• Recibimiento en círculo, saludo y breve plática sobre la importancia de moverse para estar sanos y convivir mejor.


• Conversación guiada: ¿Qué podemos hacer para que todos juguemos juntos y nadie se quede fuera?


• Presentación del reto: “Hoy vamos a explorar cómo movernos y ayudar a los demás a moverse mejor, para que todos podamos jugar y convivir felices”.

Desarrollo (25 minutos)

Actividad 1: Explorando el espacio con el cuerpo (10 minutos)

• Consigna: “Imagina que somos animales del bosque. ¿Cómo se mueve un conejo? ¿Y un elefante?”


• Los alumnos se desplazarán libremente por el espacio, imitando distintos animales y utilizando diferentes tipos de desplazamientos: caminar, saltar, arrastrarse, girar.


• Adaptaciones: Proporcionar sugerencias para que todos puedan participar y explorar movimientos, considerando las necesidades individuales.

Actividad 2: Juego cooperativo “El puente de la amistad” (15 minutos)

• Se forman pequeños