Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares
Propósito didáctico (PDA): Registra por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etc.
Enfoques integradores: Artes y experiencias estéticas, Interculturalidad crítica
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Desinterés

Secuencia didáctica

1. Apertura (10 minutos) – “Recuerdos de nuestra aula a través del arte”

Bienvenida cálida y motivadora:
La maestra saluda a los alumnos y les pide que formen un círculo. Se presenta una caja decorada como “El baúl de los recuerdos del salón”.

Dinámica sensibilizadora:
La docente pregunta:

• ¿Qué actividades importantes hemos realizado juntos en el salón?


• ¿Por qué creen que es importante recordar lo que acordamos y lo que hacemos juntos?

Exploración estética:
Se les muestra un mural (impreso o digital) con dibujos y escritos breves hechos por niños de diferentes culturas mexicanas (ejemplo: purépecha, zapoteca, wixárika) sobre actividades y normas escolares.
Se observa y dialoga:

• ¿Cómo representan los niños sus recuerdos?


• ¿Qué materiales y colores usaron?


• ¿Qué palabras escribieron?

2. Desarrollo (25 minutos) – “Creando nuestros recordatorios artísticos y escritos”

Intervención interdisciplinar y arte vivencial:
La maestra plantea el reto:
“Vamos a crear, en equipos, nuestros propios recordatorios usando dibujos y/o palabras para que no olvidemos lo que necesitamos y lo que acordamos en la c