Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
JERUSALEN SABASTANII LUGO
Ubicación curricular
Contenido Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorpora datos, fechas, nombres, lugares, y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE: HISTORIA 3º SECUNDARIA
Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico
Integración interdisciplinar: Atención al rezago educativo
Objetivo de aprendizaje (PDA): Elabora una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorpora datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.
FASE 1: INICIO (10 minutos)
1. Activación de saberes previos:
- El docente proyecta imágenes y mapas de diferentes países latinoamericanos con fechas y símbolos de sus independencias.
- Pregunta detonadora al grupo:
“¿Qué tienen en común estos países y qué diferencias observan entre sus movimientos de independencia?” - Se anotan ideas breves en el pizarrón, fomentando la participación de todos, poniendo especial atención a estudiantes con rezago, asegurando que se sientan incluidos y escuchados.
2. Presentación del problema (ABP):
- El docente narra:
“Imagina que un museo virtual de Historia Latinoamericana ha perdido la cronología de las independencias y les ha pedido ayuda. ¿Cómo ordenarían los eventos, sabiendo que las luchas fueron distintas pero tuvieron causas y consecuencias relacionadas?” - Explicación breve del reto: Elaborar una cronología comparativa de las independencias latinoamericanas, considerando aspectos que cambiaron o permanecieron, y la duración de los procesos.