Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2: Cuidado de la salud personal y colectiva
Grado: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 - “Nuestra salud en comunidad”
Enfoque: Vida saludable e Interculturalidad crítica
Metodología: Aprendizaje servicio
Trabajo interdisciplinario: Trabajo en equipo (Habilidades sociales y de convivencia)

Propósito de Desarrollo de Aprendizajes (PDA):
Que las y los niños propongan acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.

1. Inicio (10 minutos)

Situación motivadora:
La docente recibe al grupo en círculo y les pregunta:
— ¿Qué hacemos en casa y en la comunidad para cuidar nuestra salud?
— ¿Quién les enseñó a lavarse las manos, a bañarse o a hacer ejercicio?
— ¿Saben por qué es importante hacerlo?

Para promover la interculturalidad crítica, se invitan a las y los niños a compartir saberes y costumbres familiares sobre higiene y actividad física, reconociendo la diversidad de prácticas:
“En mi casa usamos jabón de hierbas, en la mía bailamos danzas tradicionales para mover el cuerpo, mi abuela me enseña a barrer el patio…”

Actividad breve:
La maestra muestra imágenes de niños/as realizando actividades de higiene, limpieza y ejercicio, y pregunta:
— ¿Cuál de estas actividades hacemos entre todos en la escuela y en casa?

2. Desarrollo (25 minutos)

A. Descubriendo Saberes de la Comunidad (10 minutos)

La docente presenta un breve relato oral sobre cómo l