Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL / TUTORÍA 3º DE SECUNDARIA
Sesión 1 de 2: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Duración: 50 minutos
Enfoques prioritarios: Igualdad de género, Vida saludable, Aprendizaje Servicio, Interdisciplinariedad (Trabajo en equipo)
Grado y Edad: 3º de Secundaria, 12 a 15 años

OBJETIVO PDA
Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1.1. Activación de conocimientos previos
El docente invita a los estudiantes a reflexionar individualmente sobre la siguiente pregunta, la cual se presenta en el pizarrón:
¿Qué significa para ti trabajar en equipo y cómo influye tu forma de ser, pensar y actuar al relacionarte con otras personas?

1.2. Torbellino de ideas
Se abre un espacio para que algunos estudiantes compartan sus respuestas en voz alta. El docente enfatiza la importancia de la diversidad (formas de ser, pensar, actuar), igualdad de género en el trato, y los hábitos de vida saludable que pueden influir en la convivencia y el trabajo en equipo (ejemplo: respeto a los horarios de descanso y alimentación).

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

2.1. Explicación breve del docente (5 minutos)
El docente presenta el tema:

• Todos tenemos formas diferentes de ser, pensar y actuar, lo que enriquece el trabajo en equipo y la convivencia.


• La igualdad de género y los hábitos saludables mejoran nuestras relaciones y bienestar.


• El aprendizaje servicio consiste en aplicar