La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Materia: Formación Cívica y Ética
Grado: 1º de Secundaria
Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Comprende la influencia que tiene la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria, para favorecer ambientes libres de discriminación y racismo.
Problema interdisciplinar: Trabajo en equipo

Fase 1: INICIO (10 minutos)

1. Bienvenida y encuadre
El/la docente recibirá al grupo de manera cálida, recordando que el aula es un espacio seguro y de respeto, donde todas las opiniones cuentan. Breve plática sobre la importancia del respeto y la dignidad humana.

2. Activación de conocimientos previos
Preguntas detonadoras (plenario, lluvia de ideas):

• ¿Qué entienden por “cultura de paz”?


• ¿Han presenciado alguna situación de discriminación o falta de respeto en la escuela, casa o comunidad?


• ¿Cómo se relaciona el respeto con la convivencia y el trabajo en equipo?

3. Presentación del Problema
Contextualización:
“Imagina que en tu salón de clase hay un equipo de trabajo donde algunos integrantes no participan porque otros no los dejan opinar debido a su origen, género o forma de pensar. Esto genera conflictos, discriminación y un ambiente tenso.”
Pregunta generadora:
¿Qué podemos hacer, como grupo, para que todos los equipos de trabajo sean espacios de respeto, inclusión y paz?

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

*1. Formación de equipos