Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de Clase: Historia 3º Secundaria

Sesión 1 de 2: “Las revoluciones modernas y sus tendencias”

Contenido central:
La Revolución Industrial: causas y su papel en el desarrollo del sistema capitalista

Grado: 3º de Secundaria (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Los alumnos ubican la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.
Enfoques: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), Pensamiento crítico, Apropiación de la cultura mediante lectura y escritura, Interdisciplinariedad (lectoescritura).

Fase I. Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos y planteamiento del problema

1. Dinámica de apertura:
   
   
   • El docente proyecta una imagen de una fábrica inglesa del siglo XVIII y pregunta:
     “¿Qué cambios importantes pueden notar respecto a la forma en que se trabajaba antes?”
   
   
   
   


2. Contextualización:
   
   
   • Breve explicación oral:
     “Antes de las grandes fábricas, la mayoría de las personas trabajaba en el campo o en pequeños talleres. Algo pasó en Inglaterra que cambió el mundo para siempre: la Revolución Industrial.”
   
   
   
   


3. Planteamiento del problema ABP:
   
   
   • El docente plantea:
     “Imagina que eres parte de un grupo de reporteros del siglo XVIII que debe investigar por qué Inglaterra fue el lugar donde comenzó la Revolución Industrial. ¿Qué causas la provocaron y por qué ahí?”
   
   
   
   


4. Conexión interdisciplinar:
   
   
   • Solicita a los alumnos que, en una hoja, escriban una pregunta que les surja sobre el tema.
   
   
   • Se comparten algunas preguntas al grupo, para fomentar la lectura y escucha