Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 6

Grado: 2º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: 1 de 6
Contenido/Enfoque: Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.
PDA (Propósito de Aprendizaje): Analiza las situaciones acerca de la participación de hombres y mujeres, en las actividades familiares, incluyendo el sostenimiento económico.
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoque: Igualdad de género, Inclusión, Trabajo en equipo (interdisciplinar)

1. Propósito de la Sesión
Que las niñas y los niños identifiquen y reflexionen sobre las actividades que realizan hombres y mujeres en la familia, la escuela y la comunidad, promoviendo la igualdad de género y la inclusión, así como el trabajo en equipo.

2. Apertura (10 minutos)

Dinámica de Sensibilización

• Recibe al grupo y comenta: “Hoy vamos a reflexionar sobre las cosas que hacemos en familia y en la escuela, y cómo hombres y mujeres pueden participar por igual”.


• Presenta dos imágenes sencillas donde se ve a un hombre cocinando y una mujer trabajando en una oficina, incluyendo variedad étnica y diversidad funcional.


• Haz preguntas guía:
  
  
  • ¿Quiénes ayudan en casa?
  
  
  • ¿Qué actividades hacen niños y niñas, mamás y papás?
  
  
  • ¿Creen que todos pueden hacer las mismas actividades?
  
  
  
  


• Promueve que los estudiantes compartan experiencias personales en voz alta.

3. Desarrollo (25 minutos)

Trabajo en equipo y Aprendizaje Servicio

1. Formación de equipos inclusivos
   Divide al grupo en equipos pequeños procurando mezclar género, caract