Las vacunas y su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas

Jaime Rangel
Ubicación curricular
Contenido Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las características generales de las bacterias y los virus, formula hipótesis en torno al por qué de la rápida propagación de las enfermedades infecciosas que causan, y las contrasta con evidencias reportadas en fuentes con sustento científico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Las vacunas y su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas


Tema: Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas
Objetivo (PDA): Describir las características generales de las bacterias y los virus, formular hipótesis en torno al por qué de la rápida propagación de las enfermedades infecciosas que causan, y contrastarlas con evidencias reportadas en fuentes con sustento científico.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Falta de constancia en el desarrollo de actividades que favorezcan habilidades de lectura, escritura y matemáticas en cada clase.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema



  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las enfermedades infecciosas conocidas por los alumnos.

  • Presentación del tema: Explicar qué son las vacunas y su importancia en el control de enfermedades infecciosas.

  • Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar acerca de las características generales de bacterias y virus. Deberán elaborar un resumen con la información obtenida.

  • Cierre de la sesión: Puesta en común de los resúmenes elaborados por los grupos y reflexión sobre la importancia de conocer las características de bacterias y virus.


Sesión 2: Formulación de hipótesis



  • Actividad de lectura: Leer un artículo científico sobre la rápida propagación de enfermedades infecciosas.

  • Actividad de escritura: Los alumnos deberán formular hipótesis en torno al por qué de la rápida propagación de estas enfermedades.

  • Actividad de matemáticas: Realizar un gráfico que mue