Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

CECILIA ORTEGA
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase: Formación Cívica y Ética 2º Secundaria
Sesión 1 de 2: Los Derechos Humanos en México y en el Mundo como Valores Compartidos.
Problemática central: Discriminación.
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Inclusión y Interculturalidad Crítica
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Que las y los alumnos propongan acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.



I. FASE INICIAL (10 minutos)
Propósito: Activar conocimientos previos, sensibilizar e introducir la problemática de la discriminación con un enfoque inclusivo y de reconocimiento a la diversidad cultural.



  1. Dinámica de sensibilización:



    • El docente muestra imágenes (impresas o en proyector) de personas de diferentes contextos culturales y sociales en México y el mundo (por ejemplo, comunidades indígenas, personas con discapacidad, migrantes, minorías sexuales, etc.).

    • Pregunta detonadora:
      ¿Alguna vez has sentido o presenciado que alguien sea tratado de manera injusta por ser diferente? ¿Cómo crees que se sintió esa persona?

    • Alumnado comparte brevemente experiencias (oral o por escrito).

    • El docente recupera ideas y resalta la importancia de la empatía, la diversidad y la igualdad.



  2. Presentación del problema:



    • Se lee de manera colectiva una breve noticia, caso real o testimonio sobre discriminación en México.

    • Se pregunta al grupo:
      ¿Qué derechos no se respetaron en este caso? ¿Por qué es importante respetar los derechos humanos?





**II.