Procesos técnicos.
Joaquín
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase: Tecnología 3º de Secundaria
Sesión 1 de 6: Procesos Técnicos - Aprendizaje Servicio y Trabajo en Equipo
Duración: 50 minutos
Edad: 12 a 15 años
Enfoques: Inclusión, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad, Trabajo en Equipo
Objetivo (PDA): Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
FASE 1: INICIO (10 minutos)
Actividades:
- Bienvenida inclusiva y motivacional: Saludo cálido, breve dinámica de presentación donde cada estudiante comparta su nombre y algo que le gustaría mejorar en su comunidad.
- Contextualización: Presentación breve sobre el objetivo de la unidad y cómo los procesos técnicos pueden ayudar a resolver problemas reales en la localidad.
- Pregunta generadora: "¿Qué problemas ves en tu comunidad que podrían resolverse creando algún producto o emprendimiento?"
- Propósito de la sesión: Explicar que en esta serie de clases, aprenderán a identificar problemáticas locales y a trabajar en equipo para proponer soluciones sustentables a través de emprendimientos.
Inclusión:
Asegúrate de que todos los estudiantes participen, brindando apoyos visuales/verbales y adaptando la dinámica a diferentes estilos de aprendizaje.
FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)
Actividades:
- Mini-Charla Interdisciplinar:
Breve exposición sobre “Procesos técnicos y sustentabilidad”, integrando ejemplos de ciencias y matemáticas (e.g., materiales reciclables, impacto ambiental, cálculos simples de insumos).
Apoyo visual: Pre