Sesión 1 de 3**

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 3
Proyecto: “Las historias de mi comunidad”

Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1
Contenido: Narración de historias mediante diversos lenguajes
PDA (Propósito de Aprendizaje): Describe lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y los relaciona con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad
Enfoques transversales: Inclusión, Interculturalidad crítica, Atención al ausentismo
Metodología: Proyecto comunitario

Propósito de la sesión:

Que niñas y niños se aproximen a la lectura y narración de historias comunitarias, identifiquen personajes o lugares y los relacionen con su entorno, fortaleciendo sentido de pertenencia y participación, bajo un enfoque inclusivo e intercultural.

Secuencia didáctica

1. Bienvenida y creación de ambiente seguro (5 min)

• La maestra saluda en español y en la(s) lengua(s) local(es), invitando a que cada niña o niño diga “hola” en su lengua materna, si lo desea.


• Breve ronda de canciones infantiles de diferentes regiones del país (permite la participación activa y reconocimiento de la diversidad).


• Se acomoda el grupo en círculo y se hacen preguntas como:
  “¿Cómo se sienten hoy? ¿Quién vino hoy y quién vino ayer?”
  (Atención al ausentismo: Se menciona que extrañamos a quienes faltaron y se anima a que entre todas y todos inviten a quienes no han venido últimamente.)

2. Motivación y activación de saberes previos (5 min)

• Se muestra un libro ilustrado o imágenes impresas de cuentos y se pregunta:
  “¿Alguien ha escuchado a s