Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Plan de clase

Planeación de clase: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Objetivo (PDA): Experimenta la lengua de relato cotidianamente, favoreciendo la capacidad de imaginar, de organizar el tiempo, de reflejarse en los cuentos y poemas y de aprender a narrar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Crianza compartida y adaptación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación: Saludo y contextualización del tema de la clase.


• Actividad introductoria: Juego de reconocimiento de emociones. Los alumnos deben identificar diferentes emociones a través de imágenes o expresiones faciales.


• Taller de expresión: Los alumnos dibujarán una emoción que hayan experimentado recientemente y la compartirán con el grupo, explicando qué la causó.


• Reflexión grupal: Discusión sobre la importancia de expresar nuestras emociones y cómo nos ayuda a comunicarnos con los demás.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación: Repaso de la sesión anterior y de las emociones trabajadas.


• Actividad de lenguaje: Los alumnos escucharán un cuento relacionado con la crianza compartida y la adaptación. Después de la lectura, deberán contar qué emociones sintieron durante la historia.


• Taller de expresión: Los alumnos realizarán una dramatización del cuento, representando a los personajes y sus emociones.


• Reflexión grupal: Conversación sobre las diferentes formas de expresión y cómo estas pueden ser utilizadas para comunicar nuestras necesidades e intereses.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación: Recordatorio de las sesiones anteriores y de las emociones trabajadas.


• Actividad creativa: Los alumnos crearán un mur