Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación Didáctica | Sesión 1 de 2
Asignatura: Español
Grado: 1° Secundaria (12-15 años)
Contenido: Textos literarios escritos en español o traducidos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 50 minutos
Problema interdisciplinar: Comprensión lectora
Objetivo (PDA): Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Fase de Inicio (10 minutos)

Actividad 1: Puerta de entrada cultural y literaria

1. Presentación motivacional:
   El docente proyecta imágenes de portadas de libros representativos de distintos géneros y culturas, tanto escritos originalmente en español como traducidos. Pregunta al grupo:

   
   
   
   
   • ¿Qué tipo de historias o temas creen que se encuentran en estos libros?
   
   
   • ¿Han leído algún libro que recuerden especialmente, ya sea en español o traducido?
     Se da voz a 2-3 estudiantes para compartir sus experiencias.
   
   
   
   



2. Conexión comunitaria:
   Se plantea la importancia de conocer y compartir textos literarios para fortalecer la cultura del grupo y la identidad, mencionando que este proyecto ayudará a recomendar libros a la comunidad escolar (biblioteca, otros grados, familiares).

   
   

Fase de Desarrollo (30 minutos)

Actividad 2: Explorando géneros y culturas

1. Lectura compartida:
   El docente reparte fragmentos breves de distintos géneros literarios (cuento, poesía, novela, leyenda) en español y traducidos de otras lenguas. Por equipos de 4, los estudiantes leen y an