La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 de 4

Materia: Formación Cívica y Ética
Grado: 3º de Secundaria (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido central: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Inclusión, Vida saludable, Interdisciplinariedad (Disciplina)
PDA: Colabora con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz

Fase 1: INICIO (10 minutos)

1.1 Actividad de apertura - “Rompehielo reflexivo”
El docente dará la bienvenida y realizará una breve dinámica inclusiva:
Cada estudiante dirá una palabra que relacione con el concepto de “paz” y explicará por qué la eligió. Se fomentará que todos participen, adaptando para quienes lo requieran (por ejemplo, permitiendo responder de manera oral, escrita, con imágenes o apoyos visuales).

1.2 Presentación del Problema-Situación
Se presentará ante el grupo un problema relacionado con la disciplina escolar y la violencia simbólica, ejemplo:
“En los últimos meses, algunos salones de la escuela han tenido problemas de faltas de respeto entre estudiantes, burlas y poco cumplimiento de acuerdos de convivencia, lo que ha hecho que el ambiente sea tenso y algunos compañeros ya no disfruten venir a la escuela. Además, esto ha afectado el rendimiento académico y el bienestar emocional del grupo.”
Se preguntará al grupo:
*¿Por qué creen que ocurren estas situaciones? ¿Qué consecuencias tiene para l