Cuerpos geométricos y sus características.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Tema: Cuerpos geométricos y sus características
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Pensamiento crítico, Inclusión, Interdisciplinariedad (Habilidades matemáticas)

Propósito Didáctico y de Aprendizaje (PDA):
Que las y los estudiantes identifiquen las figuras geométricas que componen diversos objetos del entorno (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); y que inicien la construcción de prismas rectos a partir del reconocimiento de la configuración de cuadrados y rectángulos en su estructura.

Secuencia Didáctica

1. Activación de saberes previos e inclusión (10 minutos)

• Dinámica de exploración:
  El/la docente muestra imágenes y objetos de uso cotidiano (caja, libro, lata, cubo de juguetes, etc.) y pregunta:
  
  
  • ¿Qué forma tiene este objeto?
  
  
  • ¿Se parece a alguna figura geométrica que conozcan?
  
  
  • ¿Dónde han visto otros objetos con formas similares?
  
  
  
  


• Estrategia inclusiva:
  Permite participación oral y escrita, o mediante señas/dibujos para estudiantes con diferentes estilos de aprendizaje. Se reconocen y valoran todas las respuestas, procurando que todos/as puedan expresar sus ideas.


• Propiciar pensamiento crítico:
  Se cuestiona: ¿Por qué creen que los objetos tienen esas formas y no otras? ¿Cómo nos ayuda identificar sus formas en la vida diaria?

2. Indagación y desarrollo de habilidades matemáticas (25 minutos)

• Trabajo en equipos heterogéneos:
  Se forman equipos diseñados para integrar distintos niveles de habilidad y fomentar la cooperación.


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