Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE - SESIÓN 1 DE 2

Nivel: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Contenido: Cuidado de la salud personal y colectiva: acciones de higiene, limpieza y actividad física, integrando saberes de la comunidad e información científica
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Vida saludable, Inclusión, Interdisciplinariedad (Cuidado del ambiente)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2

OBJETIVO DE DESARROLLO DE APRENDIZAJES (PDA):
Comprende los beneficios que la actividad física, la alimentación y los hábitos de higiene personal y limpieza aportan al cuidado de la salud personal, colectiva y del ambiente.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Que las niñas y los niños, a partir de sus saberes, identifiquen y practiquen acciones básicas de higiene, limpieza y actividad física, reconociendo su impacto en la salud propia, de la comunidad y del entorno.

AMBIENTE DE INCLUSIÓN:
Se promoverá la participación de todas y todos, considerando las diferentes capacidades e intereses, utilizando lenguaje claro, apoyos visuales y adaptando actividades según las necesidades del grupo.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)

• Dinámica de bienvenida: Canción “¡Buenos días a todos!” que invita al movimiento (inclusión motriz y sensorial).


• Exploración de saberes previos: Círculo de diálogo con preguntas clave, mostrando imágenes:
  
  
  • ¿Qué cosas hacen en casa para estar sanos y limpios?
  
  
  • ¿Cómo ayudan en casa a que el lugar donde viven esté limpio?
  
  
  
  


• Planteamiento de la problemática: “¿Sabían que cuando no cuidamos nuestra limpieza, también afectamos a la naturaleza y a otras persona