La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Español 1º de Secundaria – Sesión 1 de 2
Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural
Duración: 50 minutos
Enfoque: Interculturalidad crítica e Inclusión
Metodología: Proyecto Comunitario interdisciplinar (Valores)
Objetivo de Aprendizaje (PDA):

• Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Propósito:
Activar conocimientos previos y sensibilizar sobre la importancia de la diversidad en México, estableciendo un clima de respeto e inclusión.

Actividades:

• Dinámica inicial:
  El docente plantea la pregunta guía: “¿Cómo creen que la diversidad étnica, cultural y lingüística enriquece la vida de nuestra comunidad escolar y del país?”
  Se invita a participar a los alumnos, recogiendo respuestas en el pizarrón/división digital, destacando ejemplos positivos y retos.


• Introducción motivacional:
  Breve exposición interactiva (con imágenes o breves fragmentos de video, subtitulados, para garantizar la inclusión) de la riqueza étnica y lingüística del país: pueblos originarios, lenguas indígenas, costumbres, gastronomía, música, historia.


• Énfasis en Valores:
  El docente subraya el respeto, la tolerancia y la empatía como valores indispensables para la convivencia intercultural.

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

Propósito:
Explorar y comprender, de manera crítica y colaborativa, textos sobre la diversidad en México, reflexio