Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural, e importancia de su conservación.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Interculturalidad crítica, pensamiento crítico
Problema a atender: Desinterés

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Comprende que el medio ambiente es el conjunto de componentes naturales (factores biológicos: seres vivos, y factores físicos: agua, aire, suelo, Sol, clima, entre otros) en interacción con los componentes sociales (aspectos culturales, económicos, científicos, tecnológicos y políticos).

SECUENCIA DIDÁCTICA - SESIÓN 1

1. Actividad de inicio (10 minutos): Motivar e indagar saberes previos

• Dinámica inicial:
  Organiza a los estudiantes en círculo. Plantea la pregunta detonadora:


• “¿Qué imágenes vienen a su mente cuando escuchan ‘naturaleza de México’? ¿Por qué creen que es importante para las personas?”


• Cada estudiante comparte una palabra o imagen; la escriben/ilustran en tarjetas (que después se colocan en el pizarrón para agruparlas).


• Propósito:
  Activar conocimientos previos, conectar con experiencias y destacar la diversidad de percepciones en el grupo.


• Estrategia contra el desinterés:
  Permite elegir entre dibujar o escribir; fomenta la participación para visibilizar la relevancia personal y cultural del tema.

2. Actividad de desarrollo (25 minutos): Indagación guiada sobre biodiversidad y patrimonio biocultural