La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 1

Asignatura: Biología
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Indaga las principales aportaciones de Darwin y Wallace, las identifica como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexiona acerca de cómo han cambiado, reconoce que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Vida saludable, Igualdad de género, Cuidado del ambiente

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Bienvenida y ambientación

   
   
   
   
   • Saludo incluyente, promoviendo un ambiente de respeto e igualdad entre hombres y mujeres.
   
   
   • Presentación breve del objetivo de la sesión: “Hoy descubriremos cómo la biodiversidad de nuestro planeta es resultado de cambios en los seres vivos a lo largo del tiempo, y cómo las ideas de dos científicos, Darwin y Wallace, cambiaron nuestra manera de ver la naturaleza.”
   
   
   • Pregunta detonadora para la indagación:
     “¿Por qué creen que existen tantas formas de vida diferentes en nuestro planeta? ¿Cómo creen que han cambiado los seres vivos a lo largo del tiempo?”
     (Las respuestas se recogen en el pizarrón o en un mural digital, aprovechando la diversidad de opiniones sin distinción de género).
   
   
   
   



2. Conexión con Vida saludable y Cuidado del ambiente

   
   
   
   
   • Breve diálogo: “¿Por qué creen que cuidar la biodiversidad es importante para nuestra salud y bienestar?”
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de mantener ambientes sanos y su