“Conociendo y valorando las diferencias”

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 2
Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Eje temático transversal: Igualdad de género e Interculturalidad crítica
Problema a atender: Lectoescritura
Metodología: Aprendizaje Servicio
Secuencia Didáctica: “Conociendo y valorando las diferencias”

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Que las y los estudiantes exploren sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Propósito de la sesión:
Sensibilizar a las y los estudiantes sobre las diferencias y similitudes entre las personas, promoviendo el respeto, la empatía, la igualdad de género y la valoración de la diversidad cultural, a través de la lectura y escritura colaborativa de un cuento.

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Recepción cálida, saludo bilingüe (español/lengua originaria local, si es posible), enfatizando el valor de todas las culturas presentes en el aula.
   
   
   • Pregunta detonadora: “¿Alguna vez has sentido que eres diferente a los demás? ¿Cómo te sentiste?”
   
   
   • Breve diálogo guiado, resaltando ideas sobre cómo todas las personas piensan, sienten y actúan de maneras diversas.
   
   
   • Presentación del propósito: “Hoy vamos a aprender cómo podemos ser empáticos/as con quienes piensan o viven de manera diferente, y cómo esto nos ayuda a vivir mejor en comunidad.”
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura colectiva: Presentar el cuento ilustrado breve “El paraguas de colores” (adaptado para favorecer la inclusión y la igualdad de género; los personajes son niñas y niños de diferentes culturas